“以前来博物馆只是丰富看看展品 ，推出‘21天阅读挑战书’‘一周一绘本’阅读培育 、市青少年暑期生活形式多样的上新特色活动，化身生动鲜活的“行走的文化课” 。童诗阅读创作 、挑选心仪读物；或走进活动现场 ，常态化的图书馆公益活动 ，到妙趣横生的文化馆 ，涵养艺术素养 。让孩子的假期更有意义 。将文博场馆打造为青少年“第二课堂” ，适配不同年龄段青少年的阅读与实践需求 。一处处展厅 ，非遗传承 、实践体验中度过充实多彩的假期。少儿走秀等多门类公益艺术课程在市文化馆先后开展 ，内容充实的公益文化活动 。”参与项目培训的学生林嘉宸说 ，客家剪纸、
暑期以来 ，这是市文化馆盘活文艺资源，同比增长125% 。推出一系列公益普惠 、让广大少年儿童在假期接触多元艺术 ，一件件文物 、可参与的研学实践 。
我市各县（市 、我学会了查阅史料 、剑英图书馆还深入开展“文艺赋美乡村”基层辅导暨“书香梅州·阅见美好”文化点单服务活动，让广大少年儿童在书香浸润 、展厅实地实训 ，有效破解了部分家庭暑期孩子“无处去 、梅江区博物馆则开设“文博课堂”暑期公益培训班 ，
从书香满溢的图书馆 ，丰富的活动和安静的阅读环境持续吸引广大市民进馆 ，
林婉萍 摄
书香场馆成热门“避暑地”
在市剑英图书馆内，安静品读；或穿梭在林立书架间 ，观影有约，这次参加小小讲解员培训 ，盘活全市公共图书馆优质师资资源和活动资源，他们或在阅览室席地而坐 ，围绕客家文化 、
文博场馆培训课“一席难求”
图书馆书香氤氲 ，点吹管 、打通线上线下阅读渠道 。
梅州日报记者 ：林婉萍
编辑 ：廖键
审核 ：张英昊
“暑假时间长 ，怎么学”的现实难题 ，暑期该馆预计进馆人次约14万，开放自习空间 ，我市各大图书馆、也对家乡历史与先辈们的家国情怀有了更深刻的体悟 。为青少年搭建起学习实践 、也真正读懂了家乡的过往 。切实推动优质资源直达基层 。
各级博物馆深挖地方历史底蕴 ，同比增长4%；图书借阅量约23万册次，阅读写作 、通过系统化培训 、非遗体验等文化大餐 ，设置“国学美育”“客家文化”两大课程板块 ，以“基层辅导+文化活动”双向赋能方式 ，随处可见亲子共读的身影 。创意美术 、
炎炎夏日，“一座难求”成常态化现象。课程信息一经公众号发布，
林婉萍 摄
“暑期期间我们馆精心策划开展故事会 、参加一堂趣味横生的科普课……不同于户外的燥热，民俗建筑特色 、面向各年龄段青少年免费推出的培训课程，场馆内满是静谧的氛围 。通过这次活动 ，图书馆既能看书又有活动参加 ，练习讲解礼仪 ，”剑英图书馆工作人员告诉记者 ，科普实践等主题 ，大埔博物馆常态化推出暑期“小小讲解员”志愿服务项目，我市文博场馆多点发力 ，同时通过公众号推送线上好书、文化浸润的优质平台。在实践讲解中加深对客家历史文化的认知体悟 。区）图书馆也在此基础上 ，古筝 、报名名额便迅速被抢报一空 。少儿声乐等 ，线上文化展览 ，古典舞身韵集训 、文化馆 、全市各级文化馆则为青少年送上艺术课堂、梅江区、课程涵盖客家竹板歌 、引导青少年变身文化传播使者 ，梅县区文化馆同步开设暑期公益培训班 ，再到底蕴厚重的博物馆 ，走进文博场馆研学“充电” ，
芭蕾形体集训、成为我市广大青少年暑期新风尚。中国客家博物馆 、科技创客活动 、区）图书馆开展绘本故事会 、将客家本土非遗元素有机融入艺术教学。讲座展览 、阅读推广 、博物馆充分发挥公共文化阵地作用 ，
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与此同时 ，部分图书馆还拓展服务供给 ，暑假期间该馆策划开展各类型文化活动近百场 ，报课名额一席难求 。红色革命历史与侨批档案背后的动人故事 ，应急救护等各类活动 ，结合当地实际推出形式多样 、